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Sistemas Digitales I
4. Objetivos de Aprendizaje.
COMPETENCIAS ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Y SU NIVEL DE ADQUISICIÓN
Código
Competencia
Nivel
CG1-CG5
Todas las asignaturas del Plan de Estudios contribuyen en mayor o menor medida a la consecución de las competencias generales del perfil de egreso.
-
CG6
Uso de la lengua inglesa.
1
CG9
Uso de Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones.
2
CG12
Organización y planificación
1
CECT1
Capacidad para aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas y servicios de telecomunicación.
1
CECT2
Capacidad de utilizar aplicaciones de comunicación e informáticas (ofimáticas, bases de datos, cálculo avanzado, gestión de proyectos, visualización, etc.) para apoyar el desarrollo y explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y electrónica.
2
CECT3
Capacidad para utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursos bibliográficos o de información relacionada con las telecomunicaciones y la electrónica.
1
CECT6
Capacidad de concebir, desplegar, organizar y gestionar redes, sistemas, servicios e infraestructuras de telecomunicación en contextos residenciales (hogar, ciudad y comunidades digitales), empresariales o institucionales responsabilizándose de su puesta en marcha y mejora continua, así como conocer su impacto económico y social
1
CECT9
Capacidad de análisis y diseño de circuitos combinacionales y secuenciales, síncronos y asíncronos, y de utilización de microprocesadores y circuitos integrados.
2
CECT11
Capacidad de utilizar distintas fuentes de energía y en especial la solar fotovoltaica y térmica, así como los fundamentos de la electrotecnia y de la electrónica de potencia.
1
LEYENDA: Nivel de adquisición 1: Básico Nivel de adquisición 2: Medio Nivel de adquisición 3: Avanzado
5. Sistema de evaluación de la asignatura
INDICADORES DE LOGRO
Ref
Indicador
Relaciona-do con RA
I1
Conocer los elementos básicos de un sistema microcontrolador (el microcontrolador interno, los registros y buses, las unidades funcionales, y las unidades para el cálculo de direcciones), su arquitectura y estructura funcional y el proceso de ejecución de instrucciones. Identificar características y aplicaciones de las distintas gamas y tipos procesadores y memorias.
RA1 RA2 RA3
I2
Análisis y programación en lenguaje ensamblador, incluyendo conocimiento detallado de las directivas del ensamblador, el modelo de programación y el juego de instrucciones de un microprocesador.
RA2 RA3 RA5
I3
Conocer la organización de datos en memoria, los modos de direccionamiento y el funcionamiento de la pila en un sistema microprocesador.
RA2
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